东方网记者李婉怡、通信员武威、王涛、束方皓10月22日报路:上课还能够发弹幕?还能用弹幕向指导员提问和吐槽?上课是禁绝玩手机的,那这个基层中队怎样正在课堂上让战士们提议了弹幕?这便是执勤第四支队基层中队政治教育课堂上的场景。

用意机!“弹幕”飞入武警部队课堂 上课还能“吐槽”指导员

指导员上课

  课堂上,大屏幕上正放着一张第二届进博安保任务专题教育PPT。讲台上,中队指导员王涛正就进博会的相闭实质娓娓路来;讲台下,战士们盯动手机,大拇指飞快地正在手机屏上急剧按动着,大屏幕上飘过一串又一串的文字:有问题、有谜底、有战士的疑惑,另有吐槽和调侃……“本日的课有点酷”“大家稳住,下课有红包抢”……战士们看着弹幕乐得前仰后合,让严正的课堂登时轻松愉悦了不少。

  近年来,弹幕曾经走进许多大学课堂,成为广受迎接的讲课新方式。弹幕改动了传统的“我说你听”灌输式讲课模式,让教育者和受教育者能够及时“对话”,增强了交流互动感。很多“00后”“网生代”战士有时会觉得政治教育课较为单调,于是支队通过多种创新的讲课方式让政治教育课堂生动起来。

  “这堂课,胜利突破了我正在政治教育课必困的定理,”下课后战士幼蔡说路,“弹幕很好玩,PPT也做得很漂亮。”

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课堂上弹幕鳞集飘过大屏幕

  关于部分战士热衷化身“键盘侠”,重溺于“王者峡谷”“刺苦战场”以及抖音短视频等网络虚构平台,一到课堂上就”死气重重”的景象,教导员武威外示,“重要缘由还是课堂没有吸引力,让战士走神。这个问题宜疏不宜堵,应该让智能手机为教学服务,阐扬新媒体的作用。政治教师与战士举行弹幕互动,关于战士们来说是一种放松,让课堂有张有弛,更有利于战士对政管理论的吸收。”

  把政治教育大路理讲单一,讲透辟,是十分不易的。把单调的理论讲风趣、讲生动,越发不易。“如今信休化的教学方式曾经与过去用黑板讲课的方式有很大不同,以来上课的方式会越发矫捷多变。弹幕也有这方面的考量。”该支队宣保股长闵奇觉得,“此刻的年轻人都离不开手机,正在这方面,与其让战士们偷着玩,不如利用手机教学让他们‘好好玩’。”

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正正在举行远程押运的官兵也能够共同参与

  不但如此,正在每月的“吐槽大会”上也引入了弹幕的形式,由中队主官针对匿名弹幕逐个回应。

  “队长要多乐一乐”“指导员,我的入党申请书收到没?”“伙食班长加油了好好练体能”“营区后侧垃圾分类总是做不好,倡议细化一套制度”……战士真正成为了中队建设的主人翁。既解决了普通中队实体定见箱时常没有“定见”的问题,又拓宽了战士为中队建言献策的路径,更拉近了中队党支部——特别是干部与战士的距离,营造了浓密的上下同欲者胜的氛围。

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官兵们聚正在一路建言献策

  “云数据”“互联网+”“5G手艺”等大热确当下,改动社会的同时也影响着军营的生活。跟着智能手机进入基层中队,若何将政治教育课堂的“大屏幕”与智能手机的“幼屏幕”结合正在一路,其实阐扬政治工作的服务保证作用,并吞官兵思维主阵地,真正让战士成为“有魂灵、有本事、有血性、有人格”的革命军人,“弹幕式课堂”和“吐槽式献言”不失为一种有用的创新和索求。


 

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